Paskelbta DIGI-REQA projekto ataskaita apie akademinio pripažinimo ir kokybės užtikrinimo sąsajas
Paskelbta Erasmus+ projekto DIGI-REQA (Digital Tools and Quality Assurance for Automatic Recognition) ataskaita „The state of play of Quality Assurance coverage on (Automatic) Recognition: findings from the DIGI-REQA project“. Ataskaitoje analizuojamos akademinio ir automatinio pripažinimo sąsajos su vidiniu ir išoriniu kokybės užtikrinimu.
Siekiant visapusiškai įvertinti šių sričių sąveiką, tyrimas apėmė 62 kokybės užtikrinimo agentūrų išorinio vertinimo ataskaitas, 5 agentūrų taikomas metodikas, 448 aukštųjų mokyklų išorinio vertinimo ataskaitas, parengtas 24 kokybės užtikrinimo agentūrų, ir 21 aukštosios mokyklos pripažinimo praktikas.
Pagrindinės ataskaitos įžvalgos:
- stipresnės kokybės užtikrinimo ir akademinio pripažinimo sąsajos gali prisidėti prie nuoseklesnių ir skaidresnių pripažinimo procesų;
- svarbu sistemingai integruoti pripažinimą į aukštųjų mokyklų vidinį kokybės užtikrinimą, vadovaujantis Europos aukštojo mokslo erdvės studijų kokybės užtikrinimo nuostatomis ir gairėmis (ESG) bei Lisabonos pripažinimo konvencijos principais;
- svarbus glaudesnis aukštųjų mokyklų, kokybės užtikrinimo agentūrų ir ENIC/NARIC centrų bendradarbiavimas.
Susipažinti su DIGI-REQA ataskaita galite čia.
DIGI-REQA projektusiekiama stiprinti automatinio pripažinimo praktinį įgyvendinimą Europoje, plėtojant skaitmeninius sprendimus ir stiprinant pripažinimo sąsajas su kokybės užtikrinimu. SKVC koordinuojamas projektas vienija partnerius iš Lietuvos, Latvijos, Belgijos, Austrijos, Ispanijos (Katalonijos), Nyderlandų, Italijos ir Lenkijos.
Atnaujinimo data: 2026-10-26
Taip pat skaitykite:
SKVC surengė mokymus studijų krypčių vertinimo ekspertams
Tarptautinėje konferencijoje pristatytas sėkmingas automatinio kvalifikacijų pripažinimo modelis