Europos Humanitarinis universitetas

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Patikos fondas, kaip institucinė biudžeto administravimo priemonė, veikia labai gerai, jis padeda užtikrinti skaidrų finansų valdymą, konsoliduoti paramą ir sumažinti Universitetui tenkančią administracinę naštą.
• Mokslinių tyrimų krepšelis - nuo rezultatų priklausanti akademinio personalo atlyginimo dalis - yra gera priemonė motyvuoti ir stiprinti mokslinių tyrimų veiklą Universitete.
• Išorinis darbuotojų projektų paraiškų, teikiamų Plėtros fondui, vertinimas yra gera priemonė, padedanti padidinti paraiškų teikimo proceso teisėtumą ir pagerinti būsimų paraiškų kokybę.

Rekomendacijos

• Peržiūrėti ir patikslinti misijos formuluotę, siekiant iš(si)aiškinti aukštosios mokyklos tapatybę ir užtikrinti, kad ši misija tiksliai apibūdintų unikalias EHU savybes ir siekius, bei galėtų būti naudojama kaip veiksmingas strateginis orientyras.
• Peržiūrėti pagrindinių veiklos rodiklių sistemą, kad būtų atskirti instituciniai pagrindiniai veiklos rodikliai, projekto ir (arba) veiklos orientyrai ir asmeniniai veiklos tikslai.
• Peržiūrėti institucinius pagrindinius veiklos rodiklius, kad jie būtų aiškiai susieti su numatomu poveikiu ir strateginiais tikslais per visą strategijos ciklą.
• Užtikrinti tiesioginį ryšį tarp veiklos vertinimo rezultatų ir paramos profesiniam tobulėjimui.
• Sustiprinti Senato vaidmenį priimant akademinius sprendimus, kaip tai numato Lietuvos įstatymai, ir atitinkamai pakeisti Statutą.
• Toliau plačiau taikyti pagrindines vertybes, tokias kaip demokratinis valdymas, skaidrumas, operatyvumas ir nediskriminavimas.
• Toliau diversifikuoti lėšas, kad būtų užtikrintas ilgalaikis finansinis tvarumas ir EHU gebėjimas tęsti savo veiklą.
• Užtikrinti pakankamus infrastruktūros pajėgumus augimui.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Nenustatyta.

Rekomendacijos

• Sukurti išsamią kokybės užtikrinimo sistemą, kuri apimtų visas EHU veiklos sritis - valdymą, vadybą, administravimą, studijas, mokslinius tyrimus ir trečiąją misiją.
• Reguliariai peržiūrėti kokybės užtikrinimo sistemos veiksmingumą, siekiant padidinti įrankių ir oficialių ataskaitų skaičių. .
• Didinti duomenų analizės ir naudojimo pajėgumus, įskaitant duomenų ir informacijos lyginimą pasitelkiant skirtingus šaltinius (angl. cross-referencing).
• Atlikti išsamią analizę tose srityse, kurios kelia susirūpinimą, (pavyzdžiui, didelis studijų nebaigusių asmenų skaičius).
• Sukurti pagrindinių sėkmės rodiklių vidaus ir išorės lyginamosios analizės sistemą.
• Užtikrinti geresnį ryšį tarp kokybės užtikrinimo rezultatų ir strateginio planavimo.
• Peržiūrėti akademinės etikos, diskriminacijos ir lyčių lygybės sistemą, siekiant užtikrinti, kad ji veiksmingai spręstų pasitaikančius probleminius atvejus; didinti EHU bendruomenės informuotumą asmenų diskriminacijos ir vienodo požiūrio į juos klausimais.
• Parengti institucinės „kokybės kultūros“ įgyvendinimo veiksmų planą.
• Pagerinti (vidinį) informavimą apie kokybės užtikrinimo rezultatus ir veiksmus, kurių buvo imtasi.
• Išnagrinėti galimybes labiau įtraukti socialinius partnerius į pagrindinius kokybės užtikrinimo procesus.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Nenustatyta.

Rekomendacijos

• Sukurti į studentą orientuoto mokymo metodą ir stiprinti jo įgyvendinimo gebėjimus.
• Užtikrinti bendrą sąvokos „laisvieji menai“ supratimą ir jos sistemingą įgyvendinimą mokymo praktikoje.
• Parengti tinkamą mokslinių tyrimų veiklos strategiją, atsižvelgiant į planus atnaujinti EHU misiją ir vidinius poreikius augti.
• Toliau vis daugiau dėmesio skirti mokslinių tyrimų veiklai ir rezultatams; didinti mokslinių tyrimų ambicijas.
• Nustatyti kriterijus, pagal kuriuos būtų galima įvertinti, kaip praktikos atitinka atitinkamus studijų programų studijų rezultatus.
• Plėsti ir aktyvinti tarptautinį bendradarbiavimą ir dalyvavimą projektuose; diegti praktiką, padedančią didinti mokslinių tyrimų grupių, įskaitant tas, kuriose dirba mokslininkai iš užsienio šalių ir kurios gauna tarptautinį finansavimą, skaičių.
• Didinti finansinę ir metodinę paramą mokslinių tyrimų dotacijų paraiškų rašymui.
• Aktyviau įtraukti socialinius partnerius į mokslinių tyrimų dotacijų paraiškų teikimą ir įgyvendinimą.
• Užtikrinti, kad socialinių partnerių indėlis į švietimo, mokslinių tyrimų ir trečiosios misijos plėtrą būtų remiamas veiksmingai renkant ir naudojant jų atsiliepimus.
• Analizuoti išsamius akademinio mobilumo duomenis ir tendencijas bei įvertinti šios veiklos pridėtinę vertę.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• EHU Baltarusijoje sukurtas absolventų ir partnerių tinklas, suteikiantis galimybę rinkti informaciją apie EHU studentus ir absolventus politinius kalinius, teikti paramą EHU alumnams kviečiant juos į EHU pristatyti savo projektus ir veiklas vertinama kaip gerosios praktikos pavyzdys.
• Lyčių studijų centro veikla yra aktuali siekiant pakeisti stereotipinį moterų ir vyrų įvaizdį bei ugdant lyčių demokratijos principus, todėl vertintina kaip gerosios praktikos pavyzdys.
• EHU partnerystė su Konrado Adenauerio fondo Baltarusijos biuru, apimanti bendradarbiavimą politikos mokslų srityje, vertinama kaip gerosios praktikos pavyzdys.

Rekomendacijos

• Rekomenduojama plėsti baltarusių kalbos vartojimą EHU, stiprinti studentų baltarusišką tapatybę.
• Rekomenduojama sustiprinti lietuvių kalbos mokymąsi EHU ir taip sudaryti studentams galimybę lengviau integruotis Lietuvoje, pirmiausia atsižvelgiant į tai, kad dėl politinių aplinkybių po studijų dalis studentų negrįžta į Baltarusiją.
• Rekomenduojama pradėti vykdyti projektą „EHU nuotolinio mokymosi centro įsteigimas ir Baltarusijos nepriklausomų nuotolinio mokymosi paslaugų teikėjų tinklo sukūrimas“ kaip įmanoma skubiau.
• Rekomenduojama ir toliau dalyvauti tarptautiniuose projektuose ir iniciatyvose siekiant pritraukti kuo daugiau tarptautinių donorų paramos. Taip pat rekomenduojama EHU pačiam aktyviau dirbti mezgant ir palaikant ryšius su tarptautiniais donorais (demokratinio pasaulio ambasadomis, įvairiais fondais, ypač JAV fondais).
• Rekomenduojama EHU bendruomenei labiau įsitraukti į bendras veiklas (renginius, susitikimus, projektus) su Baltarusijos pilietinės visuomenės organizacijomis, esančiomis Lietuvoje.
• Rekomenduojama ir toliau išlaikant EHU baltarusiškąją dimensiją, žvelgiant į naujas geopolitines realijas, siekti universiteto kaip regioninio edukacinio centro perspektyvų/ambicijos

Paskesnė veikla yra skirta įgyvendinti išorinio vertinimo metu pateiktus siūlymus ir rekomendacijas, tobulinti aukštosios mokyklos veiklą ir užtikrinti, kad išorinio vertinimo metu nustatyti trūkumai bus pašalinti.

Paskesnė veikla prasideda įvertinus aukštąją mokyklą ir atliekama keliais etapais:

• aukštoji mokykla parengia ir viešai skelbia veiklos tobulinimo priemonių planą (neigiamai įvertintų aukštųjų mokyklų atveju, planą nagrinėja ir rekomendacijas teikia Švietimo, mokslo ir sporto ministro sudaryta komisija):

Veiklos tobulinimo priemonių planas

• aukštoji mokykla parengia ir viešina išorinio vertinimo rekomendacijų įgyvendinimo pažangos ataskaitą:

Pažangos ataskaita (bus paskelbta iki 2026 m. liepos mėn.)

• SKVC išanalizavęs pažangos ataskaitą ir pasitelkęs išorės ekspertus teikia grįžtamąjį ryšį aukštajai mokyklai (suplanuota 2026 m. liepos mėn.).