Kazimiero Simonavičiaus universitetas

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Nenustatyta

Rekomendacijos

• Sukurti tvirtą institucijos strategiją, suderinančią Universiteto siekius su jo potencialu.
• Peržiūrėti Universiteto valdymo sistemą, aiškiai atskiriant Senato, kaip sprendimus priimančio organo, ir Tarybos, kaip patariamojo organo, vaidmenis.
• Užtikrinti, kad valdymo struktūrose būtų tinkamai atstovaujama visiems vidaus socialiniams dalininkams, įskaitant studentus ir visą darbo dieną dirbantį akademinį personalą, ir kad būtų aiškiai apibrėžtos ir veiksmingai taikomos jų funkcijos.
• Geriau panaudoti Universiteto strateginių planų įgyvendinimo stebėsenos rezultatus gerinant Universiteto veiklos kokybę.
• Apsvarstyti galimybę strateginį veiksmų planą įtraukti į veiklos valdymo sistemą, jo tikslus ir uždavinius naudojant kaip padalinių ir atskirų darbuotojų veiklos rodiklius.
• Padidinti kokybės užtikrinimo svarbą nustatant aiškią atsakomybę aukščiausiu vadovų lygmeniu ir skiriant pakankamai išteklių kokybės politikai įgyvendinti.
• Plėtoti strategiškesnį požiūrį į darbdavių ir verslo sektoriaus įtraukimą į institucijų veiklą.
• Stiprinti Universiteto žmogiškuosius išteklius, visų pirma didinti akademinio personalo (dirbančio pilnu etatu) skaičių, kuris užtikrintų kokybės tvarumą ir tolesnę institucinę plėtrą, atsižvelgiant į strateginius tikslus - didinti studentų skaičių, pradėti naujas studijų programas ir plėstis į naujas disciplinas.
• Sukurti sistemingą institucinę politiką, skirtą nuolatiniam profesiniam ir akademinio personalo tobulėjimui.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Studentų pažangos stebėjimas ir individualių mokymosi planų taikymas, siekiant išvengti didelio studentų „nubyrėjimo“.

Rekomendacijos

• Stiprinti atsakomybę už kokybę ir kokybės užtikrinimą aukščiausio lygio vadovų lygmeniu ir grįsti ją nuoseklia politika ir praktika.
• Užtikrinti geresnę paramą studijų programų kokybei, suteikiant aiškią atsakomybę už kokybės gerinimą ir užtikrinimą aukščiausiame vadovų lygmenyje, kaip ir atsakomybę už procedūrų ir procesų kokybę.
• Sukurti visapusišką vidaus kokybės užtikrinimo metodą, naudojant surinktus ir išanalizuotus duomenis, tačiau daugiau dėmesio skiriant veiksmingumui ir poveikiui bei užtikrinant aktyvų visų socialinių dalininkų indėlį.
• Sukurti strategiškesnį požiūrį į įrodymais pagrįstą vidaus kokybės užtikrinimo sistemą, kuris neapsiribotų vien procedūrų veiksmingumu ir apimtų įvairią jau taikomų duomenimis pagrįstų priemonių veiklą.
• Plėtoti strategiškesnį požiūrį į profesinį pedagoginio personalo tobulėjimą, o ne tik teikti paramą darbuotojų prašymu.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Nenustatyta

Rekomendacijos

• Toliau organizuoti studijų krypčių klasifikavimą pagal studijų programų turinį bei plėtoti studijų programų vidinį nuoseklumą susijusiose ar persidengiančiose kryptyse.
• Stiprinti studijų ir mokslinių tyrimų sąsajas ir užtikrinti, kad moksliniai tyrimai būtų nukreipti į mokymą, o ne atliekami pagal poreikį, daugiausia remiantis turimais projektais.
• Įtraukti studijų ir mokslinių tyrimų sąsajų stiprinimą į Universiteto kokybės politiką.
• Pagerinti bendrus Universiteto mokslinių tyrimų rezultatus, pavyzdžiui, didinant visą darbo dieną dirbančių akademinių darbuotojų skaičių.
• Stiprinti dalyvavimą tarptautiniuose projektuose, kurių temos yra tos pačios arba susijusios su studijų programų temomis.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• KSU siūlomų mokymo programų įvairovė, kai kurios iš jų pripažįstamos ECTS arba sertifikatais, atitinkančiais dabartinius pokyčius aukštosiose mokyklose (pvz., teikiami mikrokreditai).
• Labai glaudus ir veiksmingas KSU bendradarbiavimas su aviacijos pramonės socialiniais partneriais.
• Socialinių partnerių siūloma galimybė KSU studentams dalyvauti praktikose ir naudotis jų siūlomais moderniais mokymo ištekliais.

Rekomendacijos

• Plėsti socialinių partnerių tinklą ir bendradarbiavimo rūšis.
• Stiprinti bendradarbiavimą su socialiniais partneriais strateginiu lygmeniu ir užtikrinti, kad jį palaikytų aukščiausioji Universiteto vadovybė.
• Sukurti oficialią darbdavių dalyvavimo studijų programų valdyme sistemą, ypač tose kryptyse, kuriose labai svarbi patirtis pramonės šakoje, ir nustatyti aiškias darbdavių dalyvavimo rengiant studijų programas, peržiūrint studijų  programas ir atliekant jų vertinimą gaires.
• Užtikrinti didesnį Universiteto matomumą ir poveikį regioniniu ir nacionaliniu lygmeniu, gerinant viešąją komunikaciją apie jo rezultatus.
• Parengti strateginį ir sisteminį požiūrį į mokymąsi visą gyvenimą ir integruoti jį į vidinę kokybės užtikrinimo sistemą, pagrįstą ESG (kai tik ji bus įdiegta).
• Plėtoti ir skatinti požiūrį į save kaip į „nišinį“ universitetą, orientuotą į aukštesnį akademinį lygį, demonstruojantį mokslines kompetencijas ir žinias, o ne vien tik kaip į rinkos poreikiams pritaikytą švietimo paslaugų teikėją.

Paskesnė veikla yra skirta įgyvendinti išorinio vertinimo metu pateiktus siūlymus ir rekomendacijas, tobulinti aukštosios mokyklos veiklą ir užtikrinti, kad išorinio vertinimo metu nustatyti trūkumai bus pašalinti.

Paskesnė veikla prasideda įvertinus aukštąją mokyklą ir atliekama keliais etapais:

• aukštoji mokykla parengia ir viešai skelbia veiklos tobulinimo priemonių planą (neigiamai įvertintų aukštųjų mokyklų atveju, planą nagrinėja ir rekomendacijas teikia Švietimo, mokslo ir sporto ministro sudaryta komisija):

Veiklos tobulinimo priemonių planas

• aukštoji mokykla parengia ir viešina išorinio vertinimo rekomendacijų įgyvendinimo pažangos ataskaitą:

Pažangos ataskaita (bus paskelbta iki 2026 m. rugpjūčio mėn.).

• SKVC išanalizavęs pažangos ataskaitą ir pasitelkęs išorės ekspertus teikia grįžtamąjį ryšį aukštajai mokyklai (suplanuota 2026 m. rugpjūčio mėn.).