Lietuvos muzikos ir teatro akademija

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Veiksmingas ir tvirtas rektorės, buvusio rektoriaus, tarybos, senato ir kitų Akademijos komitetų vadovavimas, kuris į savo valdymo metodą įtraukęs išorinį poveikį. Tai užtikrino patikimų sprendimų priėmimą ir aiškias atsakomybės ribas.
• Strategijos 2030 (pagrįstos strategija 2020) kūrimas, į kurį įtrauktas platus Akademijos vidaus ir išorės socialinių dalininkų spektras, bei kuriuo nusakomas platus Akademijos strateginis veiksmų planas. Naujoji strategija taip pat buvo sukurta remiantis teigiamu kultūriniu pokyčių procesu, kuris buvo akivaizdus ekspertų grupės susitikimuose su personalu ir studentais.

Rekomendacijos

• LMTA turėtų toliau plėtoti Tarptautinės mokyklos „Įgyvendinimo planą“ pagal Strategiją 2030, kad būtų sukurti aiškiai suformuluota veiksmų eiga ir konkretūs planai. Būtų naudinga, jei tam būtų paskirti darbuotojai, atsakingi už jo koordinavimą. Šie veiksmai būtini siekiant užtikrinti, kad strategija būtų pilnai suvokiama ir koordinuotai įgyvendinama. Pagrindiniai veiklos rodikliai taip pat turėtų apimti tarptautinių studijų plėtros, aktyvios LMTA veiklos užsienyje reklamavimo ir tarptautinių mokslo projektų stiprinimo žingsnius.
• Akademija turėtų peržiūrėti ir patikslinti žmogiškųjų išteklių strategiją, kad būtų paremti Strategijos 2030 tikslai, ypač strateginis prioritetas plėtoti Tarptautinę mokyklą. Norint pasiekti pagrindinio veiklos rodiklio tikslą – 20% dėstytojų, paskirtų įgyti išsilavinimą užsienyje, reikalingi rodikliai, apimantys specialią įdarbinimo praktiką, reklamuojantys pareigas tarptautiniu mastu, mokymus, mobilumo programas, dalyvavimą tarptautiniuose moksliniuose tyrimuose ir kt.
• Siekiant paremti Akademijos finansinį tvarumą, parengti aiškų planą ar strategiją, kaip ieškoti papildomo išorinio finansavimo Akademijos strateginėms ambicijoms pagrįsti.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Veiklos kokybės užtikrinimo politikos ir Kokybės vadovo kūrimas oficialiai patvirtinta pareigas ir atsakomybes, bei leidžia Akademijai sistemingai kurti planus. Tai buvo paremta Kokybės vadybos biuro efektyvumu, kuris įgalino struktūrinį požiūrį į kokybės valdymą padalinių ir fakultetų lygmenyse.
• Pusiausvyra tarp formalių ir neformalių procesų, padedančių visiems darbuotojams ir studentams palaikyti kokybės užtikrinimo procesus Akademijoje.
• Studentų dalyvavimas ir atstovavimas visuose Akademijos svarstymo struktūrų aspektuose, užtikrino efektyvią partnerystę dirbant su studentais.

Rekomendacijos

• Akademija turėtų įvertinti savo veiksmus, susijusius su paramą neįgaliesiems, apimančius „pastebimas (pavyzdžiui, judėjimo/ištvermės ar nuovargio) ir nepastebimas negalias“ (pavyzdžiui, autizmą, disleksiją, regos, klausos ir psichikos sveikatos sutrikimus) ir galimą įvertinimo poveikį. tiek studijų programose, tiek Akademijos turimuose padaliniuose.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Personalo moksliniai tyrimai ir meninė veikla praturtina Akademijos studijų programas ir suteikia galimybes studentams dirbti kartu su personalu, kurie yra savo srities žinovai tiek kaip profesionalai, tiek kaip aktyvūs meno praktikantai.

Rekomendacijos

• Akademija turėtų persvarstyti savo mokslinių meno tyrimų strategiją, kad meniniai tyrimai taptų pripažinta moksline veikla. Iš naujo suformulavus mokslinių (meno) tyrimų strategiją, turėtų būti pademonstruotas meninių tyrimų poveikis ir vertė valdžios institucijoms bei kitiems socialiniams dalininkams.
• Akademija turi gilią patirtį visose atitinkamose studijų srityse ir meniniuose tyrimuose. Akademijai rekomenduojama remti glaudesnį bendradarbiavimą tarp fakultetų personalo ir studentų, siekiant išnaudoti turimas gausias ir plačias galimybes. Tai turėtų būti paremta konkrečių veiksmų eiga.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Yra stiprus ryšys tarp studijų programų ir Lietuvos įsidarbinimo reikalavimų. Aiškus absolventų poveikis kūrybinėms industrijoms, kurios tarnauja Lietuvai regioniniu ir nacionaliniu lygiu, tam pritaria socialiniai partneriai, su kuriais susitiko vertinimo grupė.

Rekomendacijos

• Siekdama užtikrinti Akademijos poveikį regionų ir visos šalies raidos plėtrai, ji turėtų tobulinti savo stebėsenos analizę, įvairių priemonių bei veiklų vertinimą ir efektyvumą, kad išsiaiškintų, kurios veiklos yra reikalingiausios ir veiksmingiausios regionų ir visos šalies raidos plėtrai. Ji taip pat turėtų parengti aiškiais tikslais ir įgyvendinimo priemonėmis paremtą veiksmų planą. Rekomenduojami geriau koordinuoti veiksmai bendravime su kultūros institucijomis visuose regionuose. Dar viena rekomendacija yra išplėsti menines sritis, įtraukiant teatro, kino ir šokių veiklas.
• Akademijai reikėtų įvertinti savo veiksmų planą dėl mokymosi visą gyvenimą ir pasiūlas jam, siekiant užtikrinti, kad jos planuojamos veiklos būtų kryptingos ir nuosekliai įgyvendinamos Akademijos ir platesnėje bendruomenėje. Vertinimo ir analizės rezultatas turėtų duoti kelią strategijos persvarstymui, siekiant pagerinti jos veiksmingumą ir nukreipti dėmesį į socialinę atsakomybę.

Paskesnė veikla yra skirta įgyvendinti išorinio vertinimo metu pateiktus siūlymus ir rekomendacijas, tobulinti aukštosios mokyklos veiklą ir užtikrinti, kad išorinio vertinimo metu nustatyti trūkumai bus pašalinti.

Paskesnė veikla prasideda įvertinus aukštąją mokyklą ir atliekama keliais etapais:

• aukštoji mokykla parengia ir viešai skelbia veiklos tobulinimo priemonių planą (neigiamai įvertintų aukštųjų mokyklų atveju, planą nagrinėja ir rekomendacijas teikia Švietimo, mokslo ir sporto ministro sudaryta komisija):

Veiklos tobulinimo priemonių planas

• aukštoji mokykla parengia ir viešina išorinio vertinimo rekomendacijų įgyvendinimo pažangos ataskaitą:

Pažangos ataskaita (lietuvių kalba, anglų kalba).

SKVC išanalizavęs pažangos ataskaitą ir pasitelkęs išorės ekspertus teikia grįžtamąjį ryšį aukštajai mokyklai.

2025 m. lapkričio 10 d. įvyko nuotolinis užsienio ekspertų ir Lietuvos muzikos ir teatro akademijos atstovų susitikimas.

Pažangos ataskaitą ir įgyvendinamas priemones vertino:

• Prof. Dr. Margus Pärtlas (Estija)
• Dr. Simon Hayhoe (Jungtinė Karalystė).

Grįžtamojo ryšio apie pažangą ataskaita