Lietuvos sveikatos mokslų universitetas

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Ekspertų grupė teigiamai vertina Universitetą už tai, kad jis įgyvendina akademinių ir neakademinių darbuotojų bei studentų kompetencijos sistemą.
• Ekspertų grupė teigiamai vertina Universiteto investicijas į simuliacines laboratorijas, kurios yra laikomos viena iš geriausios tarptautinės praktikos pavyzdžių šioje srityje.

Rekomendacijos

• Ekspertų grupė rekomenduoja aiškiau nurodyti, kokie yra pagrindiniai prioritetai ilgame veiklos rodiklių sąraše.
• Ekspertų grupė rekomenduoja Universitetui užtikrinti, kad studentų atstovai turėtų visas galimybes veiksmingai atlikti savo vaidmenį, ir struktūriškai įtraukti užsienio studentus, kurie sudaro daugiau kaip 20 % visų studentų.
• Ekspertų grupė rekomenduoja atlikti lyginamąją analizę su kitais tarptautinių užmojų turinčiais universitetais tose šalyse, kuriose darbo užmokestis santykinai nekonkurencingas, kad sužinotume, kokios strategijos gali būti veiksmingos pritraukiant aukštos kvalifikacijos užsienio darbuotojus.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Ekspertų grupė teigiamai vertina Universitetą už plačią finansinę, akademinę ir psichologinę paramą, teikiamą lietuvių ir anglų kalbomis visiems akademinės bendruomenės nariams.

Rekomendacijos

• Ekspertų grupė ragina Universitetą plėtoti kokybės kultūrą ir užtikrinti, kad vidiniai kokybės užtikrinimo procesai atitiktų paskirtį ir būtų sistemingai įgyvendinami visame Universitete.
• Ekspertų grupė rekomenduoja atlikti išsamią dabartinių pasitenkinimo apklausų analizę, apsvarstyti, kurios apklausos yra būtinos vidaus kokybės užtikrinimo procesui, ir vėliau parengti strategiją, kaip pasiekti didesnį atsakymų skaičių.
• Ekspertų grupė ragina Universitetą dar labiau sustiprinti mokymosi veiklos kokybės užtikrinimo ciklą klinikinės praktikos metu, ypač tose institucijose, kurios nėra struktūriškai susijusios su Universitetu.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Ekspertų grupė teigiamai vertina Universitetą už glaudų studijų, tyrimų ir klinikinės praktikos ryšį.
• Ekspertų teigiamai vertina Universitetą už mažą studentų iškritimo lygį ir aukštą absolventų kokybės pripažinimo lygį.
• Ekspertų grupė teigiamai vertina tai, kad Universitetas keliose programose įgyvendina pakopinių kompetencijų (EPA) modelį, taip pat transformuojamąją mokymosi praktiką slaugos ir visuomenės sveikatos srityse.
• Ekspertų grupė teigiamai vertina Universitetą už du su Pasaulio sveikatos organizacija bendradarbiaujančius centrus.

Rekomendacijos

• Ekspertų grupė rekomenduoja parengti aiškią bendrą viso Universiteto didaktinę koncepciją.
• Ekspertų grupė ragina Universitetą aktyviai įgyvendinti tarpdalykinio mokymosi strategiją, rengiant daugiau dalykų, kuriuose skirtingų sričių studentai turi bendradarbiauti ir mokytis vieni iš kitų, įveikdami tarpdalykinius iššūkius.
• Ekspertų grupė rekomenduoja toliau plėtoti Universiteto tarptautiškumo strategiją, įskaitant tai, kaip labiau pasinaudoti užsienio studentų dalyvavimu siekiant didinti vietinių studentų studijų proceso tarptautiškumą.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Ekspertų grupė teigiamai vertina Universiteto aktyvų vaidmenį visuomenėje ir indėlį į regiono ir šalies raidą vykdant studijų, tyrimų ir klinikinę veiklą, ypač atliekant medicinos mokslinius tyrimus regione ir prisidedant prie regioninės sveikatos politikos formavimo.

Rekomendacijos

• Ekspertų grupė rekomenduoja nuodugniau ir sistemingiau analizuoti konkrečius regioninius ir nacionalinius poreikius, kuriuos gali atliepti Universitetas, ir formalizuoti savo stebėsenos, analizės ir priemonių veiksmingumo nacionalinei ir (arba) regioninei raidai vertinimo procesus.
• Ekspertų grupė rekomenduoja Universitetui taikyti labiau visa apimantį požiūrį į savo indėlį į Europos ekologinį susitarimą ir apskritai į JT darnaus vystymosi tikslus. 
• Ekspertų grupė rekomenduoja aktyviau ir sistemingiau plėtoti naujas partnerystes regione su kitais universitetais ir su kitais visuomenės veikėjais.

Paskesnė veikla yra skirta įgyvendinti išorinio vertinimo metu pateiktus siūlymus ir rekomendacijas, tobulinti aukštosios mokyklos veiklą ir užtikrinti, kad išorinio vertinimo metu nustatyti trūkumai bus pašalinti.

Paskesnė veikla prasideda įvertinus aukštąją mokyklą ir atliekama keliais etapais:

• aukštoji mokykla parengia ir viešai skelbia veiklos tobulinimo priemonių planą (neigiamai įvertintų aukštųjų mokyklų atveju, planą nagrinėja ir rekomendacijas teikia Švietimo, mokslo ir sporto ministro sudaryta komisija):

Veiklos tobulinimo priemonių planas

• aukštoji mokykla parengia ir viešina išorinio vertinimo rekomendacijų įgyvendinimo pažangos ataskaitą:

Pažangos ataskaita (bus paskelbta iki 2027 m. balandžio mėn.).

• SKVC išanalizavęs pažangos ataskaitą ir pasitelkęs išorės ekspertus teikia grįžtamąjį ryšį aukštajai mokyklai (suplanuota 2027 m. balandžio mėn.).