Lietuvos verslo kolegija

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• IT komanda padėjo LVK darbuotojams ir dėstytojams greitai ir sklandžiai COVID pandemijos metu pereiti prie nuotolinio mokymosi, dėstymo, vertinimo ir darbo, tad Grupės ji buvo gerai įvertinta ir įvardinta vertybe.

Rekomendacijos

• Nuo 2021 m. turėtų būti pradėtas naudoti struktūrizuotas sekimo įrankis, leisiantis Direktoriui ir Akademinei tarybai stebėti ketvirčio pažangą pagal 2020–2025 m. strateginiame plane nurodytus pagrindinius veiklos rodiklius, tikslus ir siekius. Toks sekimo įrankis turėtų apimti įvairius rodiklius iš visų atitinkamų veiklos sričių (pvz., dėstymo, mokslinių tyrimų, finansų, internacionalizacijos, paslaugų centro).
• Reikalingas didesnis skaidrumas atskiriant dviejų steigėjų ir Direktoriaus vaidmenis darbo ir strateginių sprendimų priėmimo veiklose.
• LVK reikėtų dokumentuoti 2020–2025 m. strateginio planavimo metu atliktus pakeitimus ir veiksmus, tiesiogiai susijusius su atsaku į dalininkų poreikius ir požiūrius.
• Reikėtų aiškiau įtvirtinti, kas aukštosios mokyklos lygmenyje atsako už kokybinių ir kiekybinių duomenų tikslumo ir pilnumo užtikrinimą ir jų naudojimą veiklai bei strateginių sprendimų priėmimui.
• LVK turėtų labiau analizuoti ir suprasti studentų veiklos duomenis, kad ateityje galėtų įgyvendinti studentų išlaikymo ir programų baigimo strategijas.
• LVK reikėtų dėstymui labiau išnaudoti aukščiausius vadovus ir praktikus iš verslo srities – jie gali veikti kaip docentai arba skaityti kviestines paskaitas.
• Reikėtų nustatyti pagrindinius veiklos rodiklius ir skatinti darbuotojus strateginio planavimo laikotarpiu dalyvauti tiksliniuose tyrimuose bei skelbti savo darbus Europos ir tarptautiniuose leidiniuose.
• Reikėtų užtikrinti, kad plečiantis Vilniaus skyriui, jo darbuotojų samdymo modelis bus peržiūrėtas ir atitinkamai įvertintas. 
• Reikėtų aktyviau dalyvauti Europos Sąjungos finansuojamuose projektuose tokiose prioritetinėse srityse kaip tvarumas, nutaikyti savarankiškai ar bendradarbiaujant atliekamus tyrimus į aukščiausios kategorijos Europos ir tarptautinius žurnalus ir padidinti skirtingo finansavimo galimybes.
• Reikėtų peržiūrėti bibliotekos ir IT biudžetus, kad būtų užtikrintas jų tinkamumas ir suderinamumas su LVK skaitmenizavimo, mokslinių tyrimų ir tarptautiškumo prioritetais bei strategijomis.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Studentai ir absolventai patvirtino pastebėję įstaigos atsižvelgimą į jų išsakytas pastabas. Be to, jie įvertino reagavimo greitį.

Rekomendacijos

• Reikėtų aiškiai tinklalapyje ir kitoje kiekvienos profesinio bakalauro studijų programos reklaminėje medžiagoje nurodyti EKS lygį, anglų kalbos reikalavimus ir dėstymo kalbą.
• Rekomenduojama svarstyti Direktoriaus pavaduotojo studijoms ir kokybei skyrimą atsakingu už reklaminėje medžiagoje pateikiamos informacijos apie LVK studijų programas tikslumą, šiuolaikiškumą ir pilnumą.
• Rekomenduojama nuo 2021 m. pradėti naudoti struktūrizuotą sekimo įrankį, leisiantį Direktoriui ir Akademinei tarybai stebėti ketvirčio atliktų veiksmų pažangą, atsižvelgiant į išorinio vertinimo išvadose pateikiamas rekomendacijas dėl veiksmų. 
• Reikėtų LVK aiškiau išskirti vaidmenis ir atsakomybes, taikomas kokybės, gerovės ir akademinės LVK studentų sėkmės palaikymo atžvilgiu.
• LVK reikėtų peržiūrėti savo akademinio sąžiningumo taisykles ir normas, atsižvelgiant į geriausią Europos ir tarptautinę praktiką ir gaires.
• Reikėtų tartis su darbuotojais ir studentais ir užtikrinti aiškesnę studentų skundų ir apeliacijų sprendimo tvarką.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Pagirtinas prioriteto suteikimas studijų programų ir tyrimų tarptautiškumui abiejose strateginiuose planuose.
• Grupė įvertino simuliacinės verslo aplinkos „Biurometa“ teikiamą naudą verslumui ir teikiamas galimybes.
• LVK sugebėjimas tęsti aukštos kokybės praktiką įvairiose regiono, valstybės ir tarptautinėse įmonėse COVID pandemijos metu yra labai pagirtinas.

Rekomendacijos

• Jeigu LVK nori padaryti pastebimą poveikį ir ženkliai prisidėti prie tarptautinių mokslinių tyrimų ir pateisinti savo kaip aukštosios mokyklos vardą einamuoju strateginio planavimo laikotarpiu, būtina suderinti tikslinės tyrimų strategijos ir veiksmų plano vykdymą su išmatuojamais metiniais pagrindiniais veiklos rodikliais.
• Rekomenduojama sudaryti aiškų ir detalų tyrimais grindžiamo dėstymo planą, padėsiantį užtikrinti tyrimų kultūros vystymą, mokslinių tyrimų pajėgumų didinimą ir jų atsispindėjimą šiuo metu ruošiamų akreditavimui  LVK studijų programų kūrimo, vykdymo ir vertinimo strategijose einamuoju strateginio planavimo laikotarpiu.
• Rekomenduojama aiškiau nustatyti vaidmenis ir atsakomybes už ankstesnių formalių, neformalių studijų metu ar užsienyje įgytos kvalifikacijos pripažinimą priėmimo į LVK proceso metu. Be to, reikalingos aiškesnės tokių asmenų paramos ir stebėsenos sistemos, nes tai padėtų išlaikyti studentus ir jiems sėkmingai studijuoti.
• Jeigu LVK nori kaip įmanoma labiau padidinti savo poveikį einamuoju strateginio planavimo laikotarpiu, reikėtų sudaryti tikslinę tarptautiškumo strategiją ir veiksmų planą, įtraukiant išmatuojamus metinius pagrindinius veiklos rodiklius. Taip tarptautiškumas būtų įtvirtintas LVK studijų ir mokslinėje veikloje. Į strategiją reikėtų, jeigu tik įmanoma, įtraukti ir tarptautinę praktiką.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• LVK poveikis Klaipėdos regionui, įskaitant dalyvavimą, 2021 m. organizuojant Klaipėdos kaip Europos jaunimo sostinės 2021 renginius regione, buvo ypač pastebimas dabartinės COVID-19 situacijos fone. Nustatyta, kad LVK vadovavo ES Jaunimo sostinės programos koordinavimui, skatindama jaunų žmonių verslumą.

Rekomendacijos

• Reikėtų nuo 2021 m. pradėti naudoti struktūrizuotą sekimo įrankį, leisiantį Direktoriui ir Akademinei tarybai stebėti LVK daromą poveikį regiono ir nacionaliniams tikslams.
• Reikėtų nustatyti pagrindinius veiklos rodiklius, leisiančius pademonstruoti LVK poveikį Vilniaus regione einamuoju strateginio planavimo laikotarpiu.
• Trūksta įrodymų, patvirtinančių, kad LVK seka ir analizuoja savo poveikį mokymuisi visą gyvenimą regioniniu ir visos šalies mastu. Rekomenduojama šį trūkumą ištaisyti einamuoju strateginio planavimo laikotarpiu.

Paskesnė veikla yra skirta įgyvendinti išorinio vertinimo metu pateiktus siūlymus ir rekomendacijas, tobulinti aukštosios mokyklos veiklą ir užtikrinti, kad išorinio vertinimo metu nustatyti trūkumai bus pašalinti.

Paskesnė veikla prasideda įvertinus aukštąją mokyklą ir atliekama keliais etapais:

• aukštoji mokykla parengia ir viešai skelbia veiklos tobulinimo priemonių planą (neigiamai įvertintų aukštųjų mokyklų atveju, planą nagrinėja ir rekomendacijas teikia Švietimo, mokslo ir sporto ministro sudaryta komisija):

Veiklos tobulinimo priemonių planas

• aukštoji mokykla parengia ir viešina išorinio vertinimo rekomendacijų įgyvendinimo pažangos ataskaitą:

Pažangos ataskaita

• SKVC išanalizavęs pažangos ataskaitą ir pasitelkęs išorės ekspertus teikia grįžtamąjį ryšį aukštajai mokyklai.

2024 m. balandžio 19 d. įvyko nuotolinis užsienio ekspertų ir Lietuvos verslo kolegijos atstovų susitikimas.

Pažangos ataskaitą ir įgyvendinamas priemones vertino:

• Dr. Krista Tuulik (Estija)
• Doc. dr. Vitor Braga (Portugalija).

Grįžtamojo ryšio apie pažangą ataskaita.