ENQA nariai diskutuoja apie bendradarbiavimą ir laukiančias naujoves
2026 m. spalį Ispanijoje vykusioje Europos aukštojo mokslo kokybės užtikrinimo asociacijos (ENQA) Generalinėje Asamblėjoje susirinko apie 150 dalyvių iš 50 pasaulio šalių ir teritorijų. Jie atstovavo 75 pilnateisiams ir 25 asocijuotiesiems ENQA nariams.
Pagrindinės renginio temos buvo bendradarbiavimas, mokymasis ir inovacijos. Diskusijose pabrėžta, kad pasitikėjimas aukštuoju mokslu negali būti kuriamas be glaudaus bendradarbiavimo tarp kokybės užtikrinimo agentūrų, aukštųjų mokyklų ir valstybės institucijų bei be nuoseklios komunikacijos su visuomene.
Asamblėjos dalyviai akcentavo, kad pirminė atsakomybė už studijų kokybę tenka pačioms aukštosioms mokykloms. Jos turi puoselėti kokybės kultūrą, sistemingai rinkti ir analizuoti duomenis, nuolat tobulinti studijų procesus bei aktyviai įtraukti akademinę bendruomenę į kokybės užtikrinimo veiklas. Kokybės kultūra kuriama per bendrą atsakomybę, refleksiją ir nuolatinį mokymąsi.
Kokybės užtikrinimo agentūrų vaidmuo – atlikti nepriklausomą išorinį vertinimą, taikyti skaidrius standartus, teikti visuomenei patikimą informaciją ir stiprinti pasitikėjimą aukštuoju mokslu. Jų vertinimų rezultatai turi parodyti, kaip aukštosios mokyklos užtikrina atskaitomybę ir gerina savo veiklą.
Dėmesys transnacionalinio švietimo kokybės užtikrinimui
Atskira asamblėjos sesija buvo skirta bendradarbiavimui transnacionalinio švietimo kokybės užtikrinimo srityje. Transnacionalinis švietimas apima įvairias bendradarbiavimo formas – jungtines studijų programas, franšizės pagrindu vykdomas studijas, programų validavimą, nuotolines studijas, tarptautinius aukštųjų mokyklų filialus bei jungtines ar dvišales institucijas.
Pristatant ENQA įgyvendinto projekto ROQA-TNE rezultatus, pažymėta, kad nemaža dalis šalių vis dar nepakankamai užtikrina jų švietimo sistemoms priklausančių kvalifikacijų kokybę, kai studijos vykdomos užsienyje. O priimančiosios šalys dažnai neturi tinkamų įgaliojimų, išteklių ar informacijos veiksmingai prižiūrėti jų teritorijoje veikiančių užsienio aukštųjų mokyklų veiklą.
Asamblėjoje taip pat aptarta 2026 m. EBPO paskelbta transnacionalinio švietimo gairių įgyvendinimo apžvalga. Joje konstatuojama, kad kokybės užtikrinimo srityje pasiekta pažanga, tačiau gairių įgyvendinimas vis dar nėra nuoseklus, o suinteresuotosioms šalims dažnai trūksta reikalingos informacijos.
Diskusijose pažymėta, kad transnacionalinio švietimo plėtrą dažniausiai lemia akademinio bendradarbiavimo, politiniai ir finansiniai tikslai, o studijų kokybė bei studentų patirtys ne visada tampa pagrindiniu prioritetu. Šios tendencijos kelia papildomų iššūkių dėl spartaus tarptautinių studijų formų augimo, todėl vis aktualesnis tampa veiksmingos nacionalinės tarptautiškumo politikos formavimas. Šalys taip pat paragintos susipažinti su 2025 m. EBPO atlikta transnacionalinio švietimo ir tarptautiškumo politikos analize.
Pasiruošimas Europos aukštojo mokslo dokumentų naujinimams
Generalinėje Asamblėjoje aptarti planuojami Europos požiūrio į jungtinių studijų programų kokybės užtikrinimą (European Approach for Quality Assurance of Joint Programmes) pakeitimai bei naujoji Europos aukštojo mokslo erdvės kokybės užtikrinimo gairių ir nuostatų (ESG) redakcija.
Šiuos dokumentus toliau svarstys Bolonijos proceso paskesnės veiklos darbo grupės, o galutiniai sprendimai turėtų būti priimti 2027 m. gegužę Rumunijos ir Moldovos organizuojamoje Europos aukštojo mokslo erdvės švietimo ministrų konferencijoje.
Išrinkta nauja ENQA vadovybė, A. Valeikienei patikėta vadovauti komisijai
Generalinėje Asamblėjoje naujuoju ENQA prezidentu išrinktas dr. Peter Levente Lakatos (MAB, Vengrija). Į ENQA Tarybą išrinkti Ronny Heintze (AQAS, Vokietija) ir Varduhi Gyulazyan (ANQA, Armėnija), o asociacijos iždininke paskirta Heli Mattisen (HAKA, Estija).
SKVC direktoriaus pavaduotoja, šiuo metu laikinai atliekanti direktoriaus funkcijas, Aurelija Valeikienė antrajai kadencijai patvirtinta ENQA Skundų ir apeliacijų komisijos (ENQA Complaints and Appeals Committee) nare. Jai taip pat patikėta vadovauti šiai komisijai.