Alytaus kolegija

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Nuoseklios ir sėkmingos pastangos įvairinti pajamų srautus.

Rekomendacijos

• Visų pirma, AK turėtų užtikrinti, kad jos Taryboje būtų atstovaujami visi esami socialiniai dalininkai. Ji taip pat turėtų užtikrinti geresnį studentų įtraukimą ir skatinti aktyvesnį jų dalyvavimą valdyme, ypač sprendimų priėmimo procesuose.
• AK turėtų peržiūrėti savo misiją, kad ji būtų konkretesnė ir išryškintų unikalius Kolegijos bruožus ir bei taip kreiptų AK strateginį valdymą tinkama linkme.
• AK turėtų sukurti nuoseklią strateginio planavimo sistemą, peržiūrėti ir patikslinti savo strateginį veiklos planą, kad į jį būtų įtraukta tinkama konteksto analizė, apimanti tiek išorinę, tiek vidinę aplinką, ir nustatyti SMART tikslai, atitinkami rodikliai ir suderinti veiksmų planai, paremti tinkama stebėsenos ir ataskaitų teikimo sistema.
• AK turėtų peržiūrėti strateginio veiklos plano rodiklius, susijusius su studentų ir absolventų skaičiumi, kad jie būtų susieti su darbo rinkos analize ir prognozuojama specialistų paklausa konkrečiuose sektoriuose ir srityse, nustatyta bendradarbiaujant su išorės socialiniais dalininkais.
• AK turėtų užtikrinti savo valdymo organų atskaitomybę už jų funkcijų vykdymą ir sukurti mechanizmą, skirtą reguliariai valdymo organų veiksmingumo peržiūrai ir vertinimui. .
• AK turėtų stiprinti savo analitinius gebėjimus, kad procesuose galėtų priimti įrodymais pagrįstus sprendimus. AK turėtų išvystyti sistemingą požiūrį į duomenų rinkimą ir analizę, apibendrinimą ir suskirstymą, bei naudojimą ir susiejimą tarpusavyje, kad dar labiau sustiprintų savo analitinius gebėjimus. Duomenų analizės išvados turėtų padėti parengti aiškiai suformuluotas rekomendacijas dėl tolesnių veiksmų, o informacija apie išvadas, rekomendacijas ir tolesnius veiksmus, kurių imtasi, turėtų būti lengvai prieinama vidaus ir išorės socialiniams dalininkams.
• AK turėtų aiškiai apibrėžti ir akademiniam personalui iškomunikuoti jiems keliamus lūkesčius, susijusius su moksliniais tyrimais, pagalba administracijai ir darbu bendruomenės labui, įskaitant mokslinių tyrimų tikslus, susijusius su numatomų publikacijų skaičiumi, tipu ir kokybės lygiu.
• AK turėtų įteisinti administracijos personalo, akademinio personalo ir vadovybės veiklos vertinimo sistemą ir įtraukti akademiniam personalui keliamus lūkesčius į veiklos vertinimą. Ji taip pat turėtų susieti savo veiklos vertinimo sistemą su profesinio tobulėjimo veikla ir sistemingai vertinti paramos tokiam tobulėjimui poveikį.
• AK turėtų parengti personalo ugdymo strategiją, kuri užtikrintų tinkamą praktinės patirties ir mokslinių tyrimų potencialo pusiausvyrą. Prioritetas turėtų būti teikiamas akademinio personalo, dirbančio visą darbo dieną, skaičiaus didinimui.
• Biudžeto planavimas ir lėšų skyrimas padaliniams turėtų būti glaudžiai susijęs su aiškiais ir konkrečiais strateginiais tikslais bei prioritetais ir pagrįstas atitinkama kiekvieno padalinio kvalifikacijos tobulinimo poreikių analize.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Nepateikta

Rekomendacijos

• AK turėtų persvarstyti ir peržiūrėti savo kokybės užtikrinimo sistemą, kad ji pilnai atitiktų Europos aukštojo mokslo erdvės kokybės užtikrinimo nuostatų ir gairių 1 dalį. Tai darydama ji turėtų užtikrinti, kad į studentą orientuotas mokymasis, dėstymas ir vertinimas būtų tinkamai suprantami ir į juos būtų prideramai atsižvelgta kokybės užtikrinimo sistemoje.
• AK turėtų sukurti ir įgyvendinti mechanizmą, kuris reguliariai vertintų jos kokybės užtikrinimo sistemos patikimumą ir veiksmingumą, siekiant sukurti sistemą, kurioje daugiausia dėmesio būtų skiriama kokybės gerinimui. Vertinimo metu taip pat turėtų būti nagrinėjamas procedūrų, skirtų etikos normų laikymuisi užtikrinti, veiksmingumas.
• AK turėtų sukurti mechanizmą, pagal kurį studentai ir darbuotojai galėtų reguliariai teikti atsiliepimus institucijos klausimais.
• AK turėtų skelbti informaciją apie tolesnius veiksmus, kurių imtasi atsižvelgiant į surinktą grįžtamąją informaciją.
• AK turėtų prioritetine tvarka užtikrinti, kad Kokybės užtikrinimo skyriuje būtų pakankamai darbuotojų.
• AK turėtų išplėsti kokybės užtikrinimo sistemą, kad ji visapusiškai apimtų visus Kolegijos veiklos aspektus, įskaitant administravimą, valdymą, vadovavimą, mokslinius tyrimus ir darbą bendruomenės labui.
• AK turėtų oficialiai įteisinti administracinių padalinių vertinimą kaip kokybės užtikrinimo sistemos dalį.
• AK turėtų užtikrinti, kad būtų sistemingai imamasi tolesnių veiksmų, susijusių su kokybės užtikrinimo veikla, įskaitant išorinių vertinimų rekomendacijas.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Nepateikta

Rekomendacijos

• AK turėtų išanalizuoti pagrindines nuolatinio ir didelio į jos studijų programas priimamų studentų skaičiaus mažėjimo priežastis, kad būtų užtikrintas dabartinio ir būsimo programų paketo tvarumas.
• AK turėtų pereiti prie aktyvesnio ir į ateitį orientuoto požiūrio į programų kūrimą, pagrįsto sisteminga regiono darbo rinkos vidutinės trukmės ir ilgalaikių poreikių analize, ir atitinkamai ugdyti mokymo ir mokslinių tyrimų kompetetingumus.
• AK turėtų sukurti sistemingesnius mokslinių tyrimų ir taikomųjų mokslinių tyrimų pagrindus institucijoje: 
  • Aiškiai atskirdama mokslinių tyrimų, konsultavimo ir kitų paslaugų veiklą.
  • Kurdama, pateikdama, stebėdama ir vertindama ilgalaikę mokslinių tyrimų ir taikomųjų mokslinių tyrimų strategiją.
  • Pateikdama gaires, apibrėžiančias skirtingas studijų ir mokslinių tyrimų veiklos rūšis, kurias gali vykdyti akademinis personalas, su atskirais tikslais ir tyrimų atlikimo užduotimis keliamais atskirų asmenų, mokslinių tyrimų grupių ir departamentų/disciplininių organizacinių padalinių lygmeniu.
  • Nustatydama mokslinių tyrimų tikslus kiekvienai mokslinių tyrimų kategorijai ir kiekvienai strateginei mokslinių tyrimų krypčiai, suderintai su institucijos strateginiais tikslais ir regioninės plėtros strategija.
  • Teikdama veiksmingą paramą mokslinių tyrimų veiklai ir plėtodama akademinio personalo skatinimo politiką, per finansavimo moksliniams tyrimams skyrimą bei mokslinių tyrimų infrastruktūros suteikimą raginančią siekti užsibrėžtų tikslų.
• AK turėtų apibrėžti metodinius standartus, kad į kursų programas būtų įtrauktas moksliniais tyrimais grindžiamas dėstymas.
• AK turėtų parengti ir įgyvendinti strateginį tarptautiškumo didinimo planą, kuriame būtų nustatytos teminės sritys, tikslinės šalys ir veiksmai, reikalingi strateginiam ir sistemingam tarptautiniam bendradarbiavimui su institucijomis partnerėmis skatinti.
• Siekdama veiksmingai įgyvendinti tarptautiškumo tikslus, AK turėtų skleisti ir tobulinti užsienio kalbų mokėjimą tarp visų vidinių socialinių dalininkų, įskaitant studentus, akademinį ir administracijos personalą.

Gerosios praktikos pavyzdžiai

• Įsipareigojimas siekti regioninės plėtros ir mokymosi visą gyvenimą paslaugų teikimo.

Rekomendacijos

• AK turėtų atlikti sistemingesnę poreikių analizę, susijusią su jos regioninės plėtros veikla, įskaitant taikomuosius mokslinius tyrimus, konsultavimo paslaugas ir mokymosi visą gyvenimą veiklą.
• AK turėtų sukurti mechanizmus, kurie apimtų ne tik apklausas ir neformalų bei nestruktūrizuotą dialogą su socialiniais partneriais, o taip pat ir rodiklius, skirtus jos regioninės plėtros veiklos veiksmingumui ir poveikiui įvertinti.
• AK turėtų sukurti nuoseklią savo mokymosi visą gyvenimą veiklos plėtojimo sistemą, įskaitant būsimas prioritetines sritis, pagrįstą vidutinės trukmės ir ilgalaikių darbo rinkos poreikių analize, ir jos poveikio vertinimą.

Paskesnė veikla yra skirta įgyvendinti išorinio vertinimo metu pateiktus siūlymus ir rekomendacijas, tobulinti aukštosios mokyklos veiklą ir užtikrinti, kad išorinio vertinimo metu nustatyti trūkumai bus pašalinti.

Paskesnė veikla prasideda įvertinus aukštąją mokyklą ir atliekama keliais etapais:

• aukštoji mokykla parengia ir viešai skelbia veiklos tobulinimo priemonių planą (neigiamai įvertintų aukštųjų mokyklų atveju, planą nagrinėja ir rekomendacijas teikia Švietimo, mokslo ir sporto ministro sudaryta komisija):

Veiklos tobulinimo priemonių planas

Komisijos aukštųjų mokyklų pateiktiems veiklos sustiprinimo veiksmų planams nagrinėti posėdžio protokolas
 

• aukštoji mokykla parengia ir viešina išorinio vertinimo rekomendacijų įgyvendinimo pažangos ataskaitą:

Pažangos ataskaita

• SKVC išanalizavęs pažangos ataskaitą ir pasitelkęs išorės ekspertus teikia grįžtamąjį ryšį aukštajai mokyklai:

2024 m. gegužės 28 d. įvyko nuotolinis užsienio ekspertų ir Alytaus kolegijos atstovų susitikimas.

Pažangos ataskaitą ir įgyvendinamas priemones vertino:

• Prof. Bastian Baumann (Vokietija) ir
• Ewa Kolanowska (Lenkija).

Grįžtamojo ryšio apie pažangą ataskaita.

Aukštąją mokyklą prijungus prie Kauno kolegijos, veiklos tobulinimo priemonių planas ir pažangos ataskaita integruota į Kauno kolegijos, veiklos tobulinimo priemonių planą ir pažangos ataskaitą.